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NOBEL EXPERIMENTOS

Con los ecos de la ceremonia de la entrega de los Premios Nobel, escribimos este post. Hasta llegar a conseguir un premio como estos, primero tenemos que empezar por lo básico, poquito a poco. Os dejamos algunas ideas relacionadas con los premios de las categorías de química, física y medicina. Quizás, dentro de unos años estemos hablando de los descubrimientos o trabajos que un pequeño y curioso científico que hoy está empezando.

 


QUÍMICA. NANOTECNOLOGÍA. SÍNTESIS DE MÁQUINAS MOLECULARES


Para introducirnos en el universo a tamaño nano (milmillonésima parte de la unidad, o más fácil si atendemos a su significado con origen en el griego. Superenano). Además, podremos repasar las fracciones.

 

  •  NANOCANTIDADES. MI ESCALA DE COLOR

 Qué necesitamos:

  • 10 vasitos transparentes
  • Colorante alimentario
  • Jeringuilla para medir (valen las de las medicinas que tengamos por casa)
  • Agua

Propuesta:

  • Crearemos una solución que tiene una concentración que contenga una parte de colorante en mil millones de partes de agua.Para ello colocamos diez vasitos del mismo tamaño. En el primer vasito añadimos 10 ml de colorante alimentario, (o si no disponemos de cuentagotas graduado ni jeringuilla, contamos 10 gotas con el dispensador del que dispongamos). En el segundo vasito, 1 ml de colorante alimentario y 10 gotas de agua. 1/10.En el tercer vasito. Tomamos 1 ml del segundo vasito y añadimos 9 ml de agua. 1/100.Repetimos sucesivamente, tomando 1 ml del vasito anterior y añadiendo 9 ml de agua. En el último vasito tendremos 1 parte de colorante alimentario por 1000 000 000 (mil millones) partes de agua. Se observará facilmente el cambio de color de las disoluciones siendo más clarita cuanto menos concentrada se haye. De esta forma podemos medir cantidades que en un principio son muy pequeñas.

 

  • NANOYOUTUBE, LO NANO MÁS CERCA DE LO QUE PENSAMOS

Con el experimento anterior tenemos una idea, al menos aproximada del mundo nanométrico. Pero la nanotecnología tiene múltiples aplicaciones en diversos campos.

 

Qué necesitamos:

  • Dispositivo con conexión a Internet

Propuesta:

  • Podemos usar You Tube para visionar un montón de vídeos acerca de sus aplicaciones en la industria textil, (como por ejemplo, tejidos que podemos tener por casa que repelen el agua o la suciedad) o en las cremas solares, son sólo un ejemplo.

 


FÍSICA.APORTACIÓN TEÓRICA A LA “MATERIA EXÓTICA”


Los pequeños también pueden percibir que la materia no es siempre igual. El caso del agua y sus distintos estados es un buen ejemplo. Pues si cogemos la lupa de mucho aumento y nos movemos en el mundo de lo pequeñito,  los investigadores, han descubierto que hay otros estados de la materia con un potencial enorme de aplicaciones. A nuestro nivel, podemos hablar de cambios en la materia.

 

  • JUGANDO CON EL AGUA LÍQUIDA Y SÓLIDA

Qué necesitamos:

  • 2 recipientes que puedan meterse en el congelador.
  • Agua
  • Cubitos de hielo

Propuestas:

  • Para los más peques. Podemos echar la misma cantidad de agua en dos recipientes, uno meterlo en el frigorífico y otro en el congelador. Observar. ¿Qué ocurre?
  • Cubito de hielo que desaparece.Dejar un cubito de hielo en la encimera o en un recipiente en el radiador. Observar y ver qué va ocurriendo. Por otro lado en la hora del baño, podemos observar la condensación.

 

  •  PUNTO TRIPLE

Qué necesitamos:

  • Un vaso de cristal transparente
  • Bolas de naftalina
  • Colorante alimentario
  • 1 cazo
  • Agua
  • Termómetro

Propuesta:

  • Calentamos agua hasta unos 85 grados. Vertemos el agua junto con colorante alimentario en un vaso de cristal. Añadimos una bolita de naftalina y…observamos la naftalina en estado sólido, líquido y gaseoso.

 


 MÉDICINA. AUTOFAGIA CELULAR.


En lenguaje de andar por casa. Existen procesos dentro de las células que por ejemplo, que se deshacen de organismos infecciosos o reciclan partes no fundamentales. Si no funcionan estos procesos correctamente, pueden aumentar las “celulillas pochas” y que se den enfermedades como Alzheimer o cáncer .

 

  • VIENDO LAS CÉLULAS

 Qué necesitamos:

 

  • 1 cebolla
  • 1 cuchillo
  • 1 pinzas
  • lupa
  • microscopio
  • portaobjetos y cubre objetos

Propuesta:

  • Cortamos un trozo de cebolla y retiramos un par de capas de la parte interna. La tercera la cogemos y la disponemos para observar. Con el cuchillo y las pinzas, aislamos una parte de la epidermis , la zona cóncava de la tercera o cuarta escama de la cebolla y la colocamos extendida en un portaobjetos. Después, se coloca el cubreobjetos y se observa al microscopio óptico. Si no tenemos microscopio, con una lupa se pueden observar con menos detalle. Los cuadraditos que observamos, son las células.

 

 

Quizás esto sea la semilla para  futuros ganadores del premio. ¿Os apetece pasar una tarde de lo más Nobel?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Experimentos de Halloween

La fiesta de Halloween puede ser una excusa perfecta para realizar experimentos con los más pequeños de la casa. Si vais a organizar o asistir a algún evento de este tipo, aquí  os dejamos unas ideas para aprender y divertirse. Son totalmente adaptables según la edad de los destinatarios.  ¡Ahí van!

 

EUREKALABAZA

Qué necesitamos:

  • Calabaza entera
  • Un barreño
  • Un cubo
  • Jarra medidora
  • Agua

Propuesta:

  • Averiguaremos el peso de la calabaza. Llenamos un cubo de agua hasta el borde. El cubo a su vez estará dentro del barreño, para recoger el agua que se desaloja cuando introducimos la calabaza. Con la jarra medimos la cantidad de agua que ha llenado el barreño. Si recogemos dos litros, la calabaza pesa dos kilos.

 

SE ME PONEN LOS PELOS DE PUNTA

Qué necesitamos:

  • Globos
  • Ropa de lana o forro polar

Propuesta:

  • Frotar los globos inflados con una prenda de lana o forro polar. Acercamos a la cabeza y… ¡pelos de punta!

ECTOPLAMA LEVITADOR

Qué necesitamos:

  • Globos
  • Tiras hechas con bolsas de plástico
  • Ropa de lana o forro polar

Propuesta:

  • Frotar los globos inflados con una prenda de lana o forro polar. Soltamos suavemente las tiras de plástico sobre el globo. Al mover despacio el globo, las tiras de plástico levitarán.

LA POCIÓN APAGAFUEGOS

Qué necesitamos:

  • Velas
  • Mechero o cerillas
  • Una jarrita
  • Vinagre
  • Bicarbonato

Propuesta:

  • Apagaremos velas mediante la reacción química que produce el vinagre y el bicarbonato. Inclinando la jarra sobre las velas el dióxido de carbono gaseoso e incoloro, será el que extinguirá el fuego. Importante no dejar caer el líquido. El gas apagará el fuego.

FANTASMITA SUBMARINO

Qué necesitamos:

  • Botella de refresco vacía
  • Un sobre de ketchup
  • Un trocito de bolsa de plástico blanca
  • Celo
  • Agua

Propuesta:

  • El fantasmita subirá y bajará. Primero fabricamos el fantasmita, cubriendo el sobre de ketchup,con un trozo de bolsa de plástico blanca y fijándola con un celo. Después llenamos la botella con agua, metemos el fantasmita y tapamos bien la botella. Apretamos con fuerza la botella y el fantasmita baja. Al dejar de presionar, subirá nuevamente.

Y vosotros, ¿cómo pasáis un Halloween de miedo?

Experimentando con el otoño

El otoño es una época estupenda para hacer experimentos con niños dentro y fuera de casa. Las actividades que os proponemos se pueden adaptar para niños desde un año de edad. Aplicando  el método científico, se trabajarán distintas disciplinas mientras nos divertimos y disfrutamos juntos.

Aquí os dejamos  unas poquitas ideas:

 

UN PASEO DIVERTIDO

Dónde:

En el parque o en el campo.

Qué necesitamos:

  • Rico tentempié
  • Bolsitas de zip
  • Rotulador
  • Cuaderno y lápiz
  • Un pañuelo para taparnos los ojos
  • Cuerdecita y gomas elásticas de oficina
  • Tijeras
  • Guía de campo  (Si no tenemos, la podemos coger de la biblioteca,  o también podemos usar   alguna aplicación para móvil).

Propuestas:

  • Recolectar hojas, cortezas, palitos y frutos. Siempre recogeremos lo que haya caído.Nunca arrancamos nada. Queremos disfrutar y aprender, no estropear. Después, pondremos cada muestra en una bolsita de zip y con el rotulador apuntaremos: lugar de recogida, breve descripción de la zona,día, hora y especie si sabe. Si no, queda pendiente la identificación.
  • Observar las distintas tonalidades de las hojas. Distintos tamaños, formas y texturas.
  • Dibujar el entorno que vemos. Dibujaremos los ejemplares a los que pertenecen las muestras que recogemos.
  • Juego nuestro árbol amigo. Una persona guiará a otra, que llevará los ojos vendados, hasta un árbol para que lo abrace y toque. Debe memorizarlo bien. Después se regresa al punto de partida y ahora sin los ojos vendados deberá reconocer el árbol que abrazó.
  • Tirachinas DIY. Con palos, gomas  elásticas y cuerdecita. Las castañas que encontremos pueden ser los proyectiles. El reto es descubrir cuál es el ángulo que permite alcanzar mayores distancias.

MUESTRAS OTOÑALES

Dónde:

En casa

Qué necesitamos:

  • Papel de periódico
  • Cuaderno y lápiz
  • Libros pesados o prensa
  • Folios o papel continuo
  • Ceras
  • Plastilina o arcilla
  • Bandeja
  • Rollos de papel higiénico o de cocina

Propuestas:

  • Herbario.Disponer el material recolectado entre hojas de periódico con los datos del ejemplar. Si no disponemos de prensa, con libros encima conseguimos el mismo efecto. Cambiar periódicamente hasta eliminar toda la humedad.
  • Expresión plástica. Poner los ejemplares recolectados debajo de un papel y pintar encima con ceras. Si lo hacemos con papel continuo, obtendremos un mural muy otoñal.
  • Moldes. Sobre plastilina o arcilla pondremos nuestras muestras recolectadas, para que se quede la impresión. Nos puede servir de estímulo para explicar qué es un fósil y cómo se forman en la naturaleza.
  • Bandeja sensorial. Para los más peques. Además de las muestras recolectadas, añadiremos rollos de papel de cocina o higiénico. Experimentar intentando introducir los distintos objetos según su tamaño.

MERIENDA MATEMÁTICA

Dónde:

En casa

Qué necesitamos:

  • Uvas
  • Palillos de brochetas o palillos “mondadientes”.

Propuesta:

  • Modelos geométricos.Usando una fruta de temporada como es la uva, podemos hacer la hora de la merienda un poco diferente. Con palillos de brochetas de madera o palillos “mondadientes” y las uvas, construiremos figuras geométricas que después podremos comer. Según la edad de los niños, podrían hacerse también modelos moleculares.

 

Y vosotros, ¿cómo os divertís con el otoño?