Laboratorio de Química – Educación Secundaria Obligatoria

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QUÍMICA – E.S.O. Y BACHILLERATO

Descripción

Experimentos diseñado para despertar y aumentar la motivación por las ciencias. Una actividad muy divertida, sorprendente, y con una buena carga de contenidos. Casi todos los experimentos se prodrán después reproducir en el aula o en casa.

Sesiones en directo, de 45 a 55 minutos, según la decisión del centro. Talleres y experimentos participativos, realizados junto a los alumnos. Sin películas ni grabaciones.

La actividad se puede hacer en dos modalidades. Bien con un aforo de 30 personas, con una alta participación de los alumnos, bien sin límite de aforo, para que asistan más personas en menos tiempo.

A continuación referimos los contenidos en los que se basa esta actividad. Los experimentos han sido diseñados por químicos titulados especialistas en comunicación científica.

Necesidades para el montaje

Esta actividad se puede realizar tanto en un lugar cerrado como al exterior, siempre que las condiciones meteorológicas lo permitan. Sólo necesitaríamos las mesas, las sillas, y una sola toma de corriente de 220V.

Contenidos

Estos son los contenidos oficiales en los que se enmarcan los experimentos y talleres. Dado que la actividad se dirige a una variedad de ciclos, la complejidad de las explicaciones se modula en función del curso y opción, en su caso, a la que pertenezcan los alumnos.

Se atienden peticiones de contenidos y experimentos concretos, con una antelación razonable

  • La materia y su estructura.
    • Densidad de sólidos, líquidos y gases. Cambios de estado. Sustancias puras y mezclas. Métodos de separación de mezclas. Disoluciones y mezclas coloidales.
  • Reacciones químicas.
    • Calor de reacción. Endotermia y exotermia.
  • Reacciones ácido base.
    • Características. Indicadores de pH.
  • Reactividad, catalizadores e indicadores.
  • Productos cotidianos y biomoléculas.
  • La química en la sociedad.
    • La química y el medio ambiente. El desarrollo sostenible. Efecto invernadero. Lluvia ácida. Contaminación de aguas.
  • Átomos y moléculas.
    • Utilización de modelos.
  • Polímeros.

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